Description de l'attraction
Dans le quartier historique de Bydgoszcz, sur la rue des Jésuites, vous pouvez voir le bâtiment de la mairie, qui était auparavant utilisé pour les besoins de l'église. Il a été construit par les jésuites et était destiné à enseigner les sciences aux garçons.
Au début, le magistrat de la ville siégeait dans un bâtiment situé en plein cœur de la vieille ville. Construite en bois, elle a été reconstruite en pierre dans un style mêlant éléments gothiques et renaissance. Cet hôtel de ville a été détruit par les troupes prussiennes en 1834. Puis le maire s'est occupé de trouver une nouvelle place pour ses fonctionnaires. Le plus approprié pour la future mairie s'est avéré être un collège jésuite. Il a été érigé en 1644-1653 dans le style baroque par ordre de l'évêque Gaspar de Dzyalyński et chancelier du roi de Pologne, Bydgoszcz aîné Georges d'Ossolinski. Au XVIIe siècle, le collège comptait cinq salles de classe, une salle de théâtre pour les concerts de musique religieuse et un dortoir pour les enfants qui jouaient des instruments de musique.
Le bâtiment du collège a été achevé et rénové à plusieurs reprises. La dernière reconstruction importante effectuée par les jésuites a eu lieu dans les années 1726-1740. Le Collège des Jésuites était la fierté de la ville, il était toujours montré aux invités de haut rang.
Après le départ des jésuites de la ville en 1770, le collège a continué à servir à des fins éducatives. Des écoles y ont été installées pendant plusieurs années, puis ont cédé le bâtiment à d'autres établissements d'enseignement. Cela a continué jusqu'au moment où ce bâtiment a été acheté par le maire. Au cours d'une reconstruction en profondeur, qui a coûté à la ville 122 000 marks, la disposition des pièces a été modifiée. Ils ont commencé à ressembler moins à des salles de classe et plus à des bureaux.
Actuellement, l'hôtel de ville de deux étages est décoré dans un style classique strict. Sa façade en briques de couleur claire est décorée de stuc et des armoiries de la Pologne.
